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孟行悠似(sì )懂非懂，想(⛹)再问点什么(🌟)，人已经到(dào )了。

贺勤和其他(🌮)班两个老师(🎲)从(cóng )楼上的教(jiāo )师食堂吃(🌱)完饭下(xià )来(✋)，听见(jiàn )大门(mén )口的动静，认(🐋)出是自(zì )己(🌍)班(bān )的学生，快步走上去，跟(⏫)(gēn )教导主任(📭)(rèn )打了(le )声招呼，看向迟砚和(🌯)(hé )孟行(háng )悠(🐻)：你们(men )怎么还不去上课(kè(🔃) )？

主任毫(há(👧)o )不讲理：怎么别(bié )的同学(🥄)就(jiù )没有(yǒ(👚)u )天天在一(yī )起？

你们这样(📲)还(hái )上什么课(kè )！不把问题(👸)交代(dài )情况(🥚)，就(jiù )把你(nǐ )们家长找来。

可(🚶)刚刚那番(fā(🏿)n )话说的可(kě )一点不软柿子(🎧)，至少她读(dú(🥃) )书这(zhè )么多年，没见过敢跟(➗)(gēn )教导(dǎo )主(🚑)任这么(me )说话的老师，不(bú )卑(🛏)不亢，很有(yǒ(🍤)u )气场。

教导主任板着(zhe )脸, 哪(nǎ(🍾) )能被这一(yī(✉) )句话就给打发：你说没有(⏮)(yǒu )就没有？(🙌)你这个(gè )班主任也(yě )太不(📉)(bú )负责任了(le )，这个年龄段的(🕯)(de )学生不能(né(🦉)ng )走错路，我们做(zuò )老师的要(🐔)(yào )正确(què )引(😑)导。

孟行悠听出这是给(gěi )她(🎿)台阶下(xià )的(🚹)意思，愣了几(jǐ )秒，感觉(jiào )掩(🗾)饰(shì )来掩饰(💟)去累得慌，索(suǒ )性全(quán )说开(🚷)：其(qí )实我(🎪)很介意。

迟(chí )砚甩给她(tā )一(🈹)个(gè )这还用(🏅)问的眼神：我(wǒ )喝加(jiā )糖(🐟)的呗。

贺勤说(💨)的那番话(huà )越想越带(dài )劲(🌏)，孟行悠还把(bǎ )自己整得(dé(🎅) )有些(xiē )感动(💈)，坐下来后，对着迟(chí )砚感慨(🏆)颇(pō )多：勤(🍻)哥一个数(shù )学老师口(kǒu )才(🖋)不(bú )比许先(🕍)生差啊，什么‘教(jiāo )育是一(👊)个(gè )过程，不(🐅)是一场(chǎng )谁输谁赢(yíng )的比(🎻)(bǐ )赛’，听听(😈)这话，多(duō )酷多(duō )有范，打(dǎ(💞) )死我我都说(♊)不出(chū )来。

迟砚(yàn )甩给(gěi )她(🧓)一个这还用(🎍)问的眼(yǎn )神：我喝加糖(tá(🍫)ng )的呗。