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煎饼果子吃完(🛎)(wán )，离(🎒)上课还有五分钟，两人扔(rēng )掉(🛄)(diào )食(⏳)(shí )品(👃)袋走出食堂，还没(💯)说(shuō(🐪) )上一句话，就被迎面而来的(de )教(💦)(jiāo )导(🥡)(dǎo )主(🤨)(zhǔ )任叫住。

行。迟砚(🌋)把(bǎ(🧚) )椅(yǐ )子放回原处，打开后(🗻)门问(🤰)她(tā(🤪) )，这(zhè )个点食堂没什么(💦)菜了，去学校外面吃？

迟砚对(⤵)景宝(🌗)这(zhè(🚎) )种(zhǒng )抵(dǐ )触情绪(🐽)已经(💅)习以为常(cháng )，改变也不是一瞬(🏎)间的(🚅)事情(🔑)，他(tā )看(kàn )见(jiàn )前(💙)面不(📩)远处的一家川(chuān )菜(cài )馆，提议(🍿)：去(🖨)吃那(🧜)家？

见贺(hè )勤(qí(💕)n )一(yī(🥩) )时没反应过来孟行悠话(huà )里(😮)话外(😔)的意(❇)思, 迟砚站在旁边(😐)(biān )，淡(🌷)(dàn )声(shēng )补充道：贺老师(💖), 主任(🛺)(rèn )说(📸)(shuō )我们早恋。

可刚刚那(🏴)番话说(shuō )的(de )可(kě )一点不软柿(🛵)子，至(🤠)少她(🥫)(tā )读书这么多年(🐥)，没见(🎢)过敢跟教(jiāo )导(dǎo )主(zhǔ )任这么(🕝)说话(😝)的老(🍤)师，不(bú )卑不亢，很(🛫)有气(📘)场。

六班(bān )后(hòu )门(mén )大(dà )开(⏹)着，迟(😁)砚和(🥅)孟行悠(yōu )站(zhàn )在(😏)教室(🔴)最后面略显突兀，引(yǐn )得(🎌)(dé )经(🏾)(jīng )过(🚰)的人(🥢)总会往教室里面(⚪)(miàn )看(🥗)几眼，带着探究意味。

你(nǐ(💲) )又(yò(🎾)u )不(bú(🏦) )近(jìn )视，为什么要戴眼(🚨)镜(jìng )？孟行悠盯着走过来的(🛴)迟砚(🌀)，狐(hú(🎱) )疑(yí )地问，你不会(🏂)是为(😞)了装(zhuāng )逼吧？

孟行悠一口气(🌐)问到(🌭)底(dǐ(🐓) )：你(nǐ )说(shuō )你不(🌏)会谈(🕑)恋爱，是不(bú )会(huì )跟我谈，还是(🆕)所有(🕺)人？(😗)

小时(shí )候(hòu )有(yǒ(🏅)u )段时(🚛)间，大院里面那些(xiē )孩(há(🎮)i )子不(🧓)知道(🦏)从哪(💶)学的，总爱在(zài )别(😧)(bié )人(👜)(rén )的名字后面加一个崽(🔠)字(zì(🦅) )，彼此(💾)之间叫来叫去，流行(há(🐝)ng )了(le )大(dà )半(bàn )年，后来这阵风过(🕗)去(qù(🏢) )，叫的(🍉)人也少了。

贺勤走(👦)到两(🚬)(liǎng )个(gè )学(xué )生面前站着，大有(🏌)护犊(🔟)(dú )子(🤽)的意思, 听完教导(🍱)主任(🚟)的话(huà )，不(bú )紧(jǐn )不慢地说：(🏻)主任(🥙)说得(🏨)(dé )很(hěn )对，但我是(⏲)他们(👼)的班主任，主(zhǔ )任(rèn )说他(💙)们早(🥈)恋，不(🏈)知道(😅)依(yī )据是什么？(🎦)我们(🤨)做老师的要劝(quàn )导(dǎo )学(🍜)(xué )生(🚄)，也得(🏌)有理有据, 教育(yù )是一(⛄)个过程，不是一场谁输(shū )谁(shuí(🕉) )赢(yí(🥌)ng )的(de )比(🛍)赛。