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我不(📣)明白(🍮)(bái )我(wǒ )为什么要抛弃这些(🗺)(xiē )人(📧)(rén )，可能是我不能容忍(rě(🕌)n )这些(📰)人(🚵)的一些缺点，正(zhèng )如(🔮)(rú )同(🍮)他们(🔣)不能容忍我(wǒ )的(de )车一样(🚞)。

教师或(😤)者(zhě )说(shuō )学校经常(😭)犯的(🌥)一个(📖)大(dà )错误就是孤立(🕜)看不(🏎)顺(shùn )眼(🧒)(yǎn )的。比如，有一人考(👾)(kǎo )试(🦔)(shì )成(⏹)绩很差，常常不(bú )及(🔠)(jí )格(🏃)，有的教师就经(jīng )常(cháng )以拖(🎵)低班(🚥)级平(🎣)均分为(wéi )名义，情不(❣)自禁(❎)发动(dòng )其(qí )他(tā )学生鄙视(👯)他。并(🥦)且(qiě )经(jīng )常做出一个学(🔇)生犯(🍳)(fà(💅)n )错(cuò )全班受罪的没有师(❓)德(dé(😗) )的事情。有的教师潜(qián )意(⛎)(yì )识(😣)(shí(🚝) )的目的就是要让成(✈)(chéng )绩(🙍)(jì )差(🆗)的学生受到其他(tā )心(xī(🍧)n )智尚未(🧦)健全的学生的(de )排挤(⛸)。如果(👆)不是(🎁)这样(yàng )，那这件事情(🚷)就做(🔕)得没(méi )有(yǒu )意义了。

我看了(👂)很(hě(🔄)n )多(duō(🍰) )年的中国队的足球(🈷)(qiú )，尤(🧔)其是在看了今天的(de )比赛以(🎦)后，总(🏠)结了一(yī )下(xià )，觉得中国(🐬)队有(😄)这(🍪)么(me )几(jǐ )个很鲜明的特色(⛅)：

第(🌡)(dì )二是中国队的后场控(😄)(kòng )球(😽)能(📘)力好。中国队在(zài )江(🤶)(jiāng )津(😁)把球(🌠)扔出来以后，经(jīng )过一阵(😻)眼花缭(🚱)乱的(de )传(chuán )切配合和(🌨)扯动(🦁)过人(🚾)，大家定神一看，球还(💴)(hái )在(🈶)自家禁区附近呢，但(dàn )在(zà(😛)i )这过(⏹)程中(🖇)，几乎没(méi )有(yǒu )停球(🤨)的失(📉)误，显得(dé )非(fēi )常职业。这时(⛅)，对方(📽)(fāng )一个没事撑的前锋游(🍈)(yóu )弋(🗓)(yì(💵) )过(guò )来，大家就慌了，不(bú(🔽) )能往(🐒)后传了，那只(zhī )能(néng )往旁(🍬)边了(🚟)，于(🏐)是大家(jiā )一路往边(🎪)上传(🚀)，最后(🐊)(hòu )一(yī )哥儿们一看不行(⛷)了，再(zà(🏟)i )往边上传就传到休(✅)(xiū )息(🆚)(xī )室(😵)里去了，只能往(wǎng )前(🥀)(qián )了(🏹)，于是就回到了第(dì )一个所(⛲)说的(🎈)善于(🧡)打边路(lù )。

校警说：(🥞)这个(👵)是学(xué )校(xiào )的规定，总之你(🐦)别(bié(🕎) )发(fā )动这车，其他的我就(📀)(jiù )不(🎲)管了。

而这样的环(huán )境(jìng )最(🚮)(zuì )适(💨)合培养诗人。很(hěn )多(duō )中(✌)文系(⭕)的(🐇)家伙发现(xiàn )写(xiě )小(🚃)说太(🎪)长，没(🍩)有前途(tú )，还是写诗比较(✋)符合(hé(🏘) )国(guó )情，于是在校刊(💤)上出(♑)(chū )现(🤱)(xiàn )很多让人昏厥的(🦇)诗(shī(💬) )歌(gē )，其中有一首被大(dà )家(🕖)(jiā )传(🍲)为美(😴)谈，诗的具体(tǐ )内容(📯)是：(📩)

一个月以后，老(lǎo )夏的技术(🤬)突飞(⛲)猛进(jìn )，已经可以在人群(🛍)里(lǐ(👛) )穿(chuān )梭自如。同时我开始(shǐ(❔) )第一(🙁)次坐他的车。那(nà )次(cì )爬(🌑)(pá )上(🧔)车(🍳)以后我发现后(hòu )座(🌍)(zuò )非(💻)常之(🏎)高，当时我(wǒ )还(hái )略有赞(🍢)叹说视(🚨)野很好(hǎo )，然后老夏(🤵)要我(💁)抱紧(🧞)(jǐn )他(tā )，免得他到时(🎍)停车(🦉)捡(jiǎn )人(rén )，于是我抱紧油箱(💯)(xiāng )。之(🔥)后老(🔶)夏挂入一挡(dǎng )，我感(〽)觉车(🎱)子轻轻一震(zhèn )，还问老夏这(🍡)样的(🎼)情况(kuàng )是(shì )否正常。