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迟砚(🍢)眉头皱着，似(🥞)乎有(yǒu )话想(🀄)说(shuō )但又不(🌶)(bú )好开(🅿)口(kǒu )，孟行悠(⏱)反应过来，以(🍋)为(wéi )是自己(🛎)(jǐ )留在这(zhè(🏋) )里不方(fāng )便(🛐)，赶(gǎn )紧开口(🚨)：你有事的(🐑)话就先(xiān )走(🏬)吧，改天再(zà(🏑)i )一起吃(chī )饭(💷)。

孟行悠扫了(⚽)眼教导主(zhǔ(🤭) )任，心(xīn )一横(🎾)，抢在他(tā )之(📹)前开口，大声(🙂)说：贺老(lǎ(♎)o )师，我(wǒ )们被(🕵)早(zǎo )恋了！

楚(🥦)司瑶和孟行(🎅)悠交换一个(📚)(gè )眼神，小跑(🌉)过(guò )去，站(zhà(🈶)n )在门口看见(🔑)宿舍里面站(🏚)着(zhe )四个(🗃)阿(ā )姨，施(shī(⛏) )翘跟个(gè )小(📪)公主似的坐(🏦)在椅子上，使(👖)唤了(le )这个又(🔹)(yòu )使唤那(nà(♿) )个。

思(sī )想开(👍)了个小差，孟(🚏)行悠赶(gǎn )紧(👖)拉回(huí )来，问(🧜)(wèn )：那你(nǐ(❓) )为什么要跟(♋)我说？

迟砚(🐔)拿(ná )出没写(🔫)(xiě )完的练(lià(🌒)n )习册，翻开铺(😮)平，顺便回答(✔)：说(shuō )得对(⛪)。

孟行悠(yōu )似(📏)懂非(fēi )懂，想(🈂)再问点什么(📫)，人已(yǐ )经到(🎵)了(le )。

贺勤(qín )走(🎽)到两(liǎng )个学(😿)生面前站着，大有护(♊)(hù )犊子的(de )意(✖)思, 听(tīng )完教(🏸)导(dǎo )主任的(🍮)话，不紧不慢(🔵)地说：主任(👗)(rèn )说得很(hě(⛱)n )对，但(dàn )我是(🏋)他(tā )们的班(🌎)主任，主任说(🦉)他们(men )早恋，不(🥂)知道(dào )依据(🎚)是(shì )什么？(🛌)我们做老师(😇)的要劝(quàn )导(🤬)学生(shēng )，也得(⛳)(dé )有理有(yǒ(👿)u )据, 教育是一(⤴)个过程，不是(🎁)(shì )一场谁(shuí(🚁) )输谁赢(yíng )的(🗄)比赛(sài )。