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六(♓)班(🍨)后(hòu )门大开着，迟(💏)砚和(hé )孟行悠站(😎)在(zài )教室最(zuì )后(🕓)面(🌉)略显突(tū )兀，引(🎃)(yǐ(🦒)n )得经过的人总会(🍝)往(wǎng )教室里面看(🍢)几眼，带着探究意(🗽)味。

孟(mèng )行悠手上(🎛)都(😃)是颜料(liào )也不好(🗃)摸手机出来(lái )看(🎺)图，只能大概回(huí(❓) )忆了一下，然后说(👖)(shuō(🚰) )：还有三天，我自(😃)(zì )己来吧(ba )，这块不(✡)好(hǎo )分，都(dōu )是渐(🛑)变色。

迟砚嗯(èn )了(📄)声(➕)，拿出(chū )手机一(🚓)(yī(🔌) )看上面的来(lái )电(✅)显示(shì )，往旁边走(🕥)(zǒu )了几步(bù )才接(🎖)起(🕘)来。

贺勤说(shuō )的(⚪)那(👎)番话越(yuè )想越带(💕)(dài )劲，孟行悠还把(🤧)自(zì )己整得有些(🏤)感动，坐下来后，对(🤺)着(🏕)迟(chí )砚感慨颇多(🕓)：勤哥(gē )一个数(🏅)学老师口才(cái )不(🎁)比许先生差啊，什(⛺)么(🐠)‘教育是一个(gè(💖) )过程，不是一场谁(🐆)(shuí )输谁赢(yíng )的比(🌗)赛’，听听这(zhè )话(😭)，多(🚮)酷多(duō )有范，打(🦀)死(🔔)我我都(dōu )说不出(🥦)(chū )来。

六班(bān )后(🕖)门大(dà )开着，迟砚(🔑)(yà(🌦)n )和孟行(háng )悠站(🔸)在(🚠)教室(shì )最后面(mià(📔)n )略显突兀，引得经(⏰)(jīng )过的人总会往(🐃)教室(shì )里面看几(🧞)眼(🌟)，带着(zhe )探究意味。

不(🦖)知道(dào )，可能下意(🔚)识拿你(nǐ )当朋友(🆎)，说话没顾(gù )忌，再(🅿)说(🚄)昨天那情(qíng )书也(👗)不是你写的。

楚司(👀)瑶跟两个人都(dō(📗)u )不熟，更不愿意去(🚕)(qù(🗳) )：我也(yě )是。

迟(🕵)梳(🌯)心(xīn )软，看(kàn )不下(🐣)去张嘴(zuǐ )要劝：(📯)要不算了吧(ba )，我先(🍋)(xiā(😌)n )送他上去