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这件(🕕)(jiàn )事从头到(dà(🌶)o )尾怎么回事，孟(🔇)(mèng )行(🌛)悠大概猜(♍)到了(😼)(le )一大半，从前只知(🔑)道秦千(qiān )艺对(🔼)迟砚(yàn )有意思(🍓)，可是没(méi )料到(❌)她能脸大到(dà(🚩)o )这个(🍨)程度(dù )。

她(📧)的长(🎐)相属(shǔ )于(yú(⛸) )自带(🏘)亲切感的类型(🐦)，让人(rén )很(hěn )难(🐖)有防备感，然而(🧖)此刻(kè )眼神不(🥇)带任何(hé )温(wē(🖌)n )度，眉(🛐)梢也没了(le )半(🐕)点(✨)笑意(yì )，莫名透出(😥)一(yī )股(gǔ )压迫(➡)感来。

孟行悠没(👃)听懂(dǒng )前(qián )半(📖)句，后半句(jù )倒(💩)是听(💇)懂(dǒng )了，夹(🍣)菜的(💞)手(shǒu )悬(xuán )在半空(😕)中，她侧(cè )头看(🥖)过去(qù )，似笑非(🥠)笑地说(shuō )：同(🏛)学，你阴阳怪气(⏪)骂谁(🐟)(shuí )呢？

迟(🏦)砚脑(✝)中警(jǐng )铃大(🦍)作，跟(🔀)上去，在孟(mèng )行(🏝)(háng )悠说第二句(🌄)话之前，眉头(tó(⛳)u )紧(jǐn )拧，迟疑片(💶)刻(kè )，问道：你(🧖)不是(🔥)想分手(shǒu )吧(ba )？(🧡)

孟行悠靠在迟(chí(🌧) )砚的肩膀(bǎng )，弓(🕛)起手指，在(zài )他(🌚)掌心画了一个(🚩)心，纵然(rán )不(bú(🐵) )安，但(😳)在一瞬(shù(👊)n )间，却(🚱)感(gǎn )觉有了(🎋)靠山(👉)。

在(zài )高三这个(😲)阶段，成绩一般(🏯)(bān )想要逆袭，短(🎫)时(shí )间提高三(👾)(sān )四十分不难(🚅)，但(dà(⛸)n )对(duì )于孟行(👑)悠这个(gè )文科差劲(🆚)(jìn )了十来年的(💝)人(rén )，理科已经(👤)没有进步空间(🍴)的(de )人来说，要从(🧝)630的(de )档(🎹)次升级(jí )到660的(🥓)档次，堪(kān )比(bǐ )登(🚼)天。

孟行悠对(duì(🗝) )他们说的(de )东西(🏽)都不是很(hěn )在(🍋)(zài )意，摇了摇头(🌏)，若有(♊)所思(sī )地(♈)(dì )说(🆒)：别人怎么(🔮)(me )说我(🚎)不要(yào )紧，我就(🈶)是担(dān )心(xīn )这(🕐)些流言这么传(🖐)(chuán )下去，要(yào )是(🧡)被老师知道了(🐤)(le )，直接(🧗)让我请家长(🔝)可就麻(má )烦(fán )了。

迟(🤽)砚放在(zài )孟行(🚱)悠腰(yāo )上的手(🗝)，时不(bú )时(shí )摩(🖥)挲两下，抱着她(🚦)慵懒(🆙)地(dì )靠坐在沙(🐤)发里，声音也带(dà(🛫)i )了几分勾人的(🤯)(de )意(yì )味：猜不(🌉)到，女(nǚ )朋友现(⚾)在(zài )套路深。

怎(😘)么(me )琢(🛌)(zhuó )磨，也不(🏔)像是(🧦)一个会支持(🛋)(chí )女(🔑)(nǚ )儿高中谈恋(🚈)爱(ài )的母亲。

刷(🐥)试卷的时间(jiā(😹)n )比(bǐ )想象中过(🚣)得更快(kuài )，孟行(👑)悠(yō(🐍)u )订正完题目(⬛)，计(jì )算了一下分数(✖)，又是在及(jí )格(🥟)(gé )线徘徊。