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六班后(🐳)(hòu )门(🌈)大(🏼)开着(zhe )，迟砚和孟行悠站(🏋)在(zài )教室最(zuì )后面略(⛏)显突(🧛)兀(wū )，引得经(jīng )过的人总(⏹)会往教室里(lǐ )面看几(🍰)(jǐ )眼(😆)，带着探究(jiū )意味(🛵)。

施(shī(🛥) )翘(🏄)料到孟行悠也在，头也(📺)没(mé(👘)i )回，没好气地(dì )说(🎫)：搬(🚅)宿(🔗)(xiǔ )舍，以(yǐ )后我才不跟(🕰)你(nǐ )们这帮(bāng )人(rén )一(🥣)起住(📺)。

孟(mèng )行悠这才(cá(🍨)i )放心(🔡)：(🐹)那就好，勤哥(gē )是个好(🌔)(hǎo )老(🏓)(lǎo )师，绝对不能走(📖)。

听(tī(📞)ng )了(🕌)这么(me )多年，有时候(hòu )别(🙏)人也学(xué )着裴暖这样(🌃)叫她(❤)，听(tīng )多了这(zhè )种特别感(🐇)就淡(dàn )了许多。

孟行悠(🥑)仔仔(💀)细细打量(liàng )他一(🏀)番(fā(🤕)n )，最(💁)后拍拍他(tā )的肩，真(zhē(🎿)n )诚道：其实你不戴看(🌼)(kàn )着(😋)凶(😱)，戴了像斯文败(bài )类，左(🎢)右(yòu )都不是什么好东(😹)西，弃(🦖)疗吧(ba )。

迟梳略失望(🔋)(wàng )地(📠)叹(🧐)了一(yī )口气：青春不(📊)等人(🚚)，再不早(zǎo )恋(liàn )就(🏫)老了(😔)。

走(🏫)到校门口(kǒu )时，迟(chí )砚(😄)兜里的手机(jī )响起来(👸)，孟行(🛣)悠停下脚步：你(🏏)(nǐ )先接(📰)，接了再商量吃(chī )什么(🐭)。

这(zhè(🐿) )都是为了班级荣(🚃)誉还(🌄)(há(🉑)i )有勤哥(gē )。孟行悠笑着(👿)(zhe )回。

总归(guī )迟砚话里话(🖼)外都(📺)是(🔢)相(xiàng )信她的(de )，这份信任(👭)让(ràng )她心情无(wú )比舒(💀)畅。

教(🎶)导主任板(bǎn )着脸(🌃), 哪(nǎ(🌤) )能(🎭)被这一句话(huà )就给打(🥤)发(fā(⛅) )：你说(shuō )没有就(🔜)没有(🍰)？(🎛)你这个(gè )班(bān )主任也(🅿)太不负责任了(le )，这个(gè(❗) )年龄(🤰)段的学生(shēng )不能(🏟)走错(cuò(🧀) )路，我们做老师的要(yà(🏻)o )正确(📜)引(yǐn )导。