快(💒)走到教室(shì )的时(📱)候,孟(👟)(mèng )行悠才回(🎡)过(guò(🖤) )神来,扯扯(chě(🍇) )迟砚(🐌)的袖口(kǒu ):(🚬)你说(🥜)主任(rèn )会不(bú )会(📰)一生气,就把勤哥(🕴)给(gěi )开了啊?
贺(👢)(hè )勤说的那番(fā(🍱)n )话越想越带(dài )劲(📺),孟行悠(yōu )还把(bǎ(✌) )自己(🤓)整得有(yǒu )些(💠)感动(➿),坐(zuò )下来后(🕚),对(duì(👊) )着迟砚感慨(kǎi )颇(👍)多:勤哥(gē )一个(🤧)数学老师口(kǒu )才(📰)不比许先(xiān )生差(🔎)啊,什(shí )么‘教育(🈺)是(shì )一个过程,不(🛠)是一(🔒)场谁(shuí )输谁(🖥)赢的(📰)比赛’,听听(🌺)这话(🕶)(huà ),多酷多有(⬛)(yǒu )范(🚕),打死我(wǒ )我都说(🥣)不出(chū )来。
贺勤听(🕵)(tīng )完,松了一口气(🚡)(qì ), 转头对教导(dǎ(💇)o )主任解释:主任(🈯), 误会(🛵)一(yī )场, 他们(🙎)没有(🚢)(yǒu )早恋。
景宝(🐯)(bǎo )扑(😰)腾(téng )两下,不(🔼)太(tà(🌊)i )乐意被哥哥(gē )抱(🍂)着,小声(shēng )地说:(🌡)不要(yào )抱我我自(🎵)己(jǐ )走
孟行悠真(🐧)(zhēn )是服(fú )了:主(🔈)任,快上课了,咱别(😒)闹了(🦀)成(chéng )吗?
哥(🛬),我(wǒ(💶) )不回去。景(jǐ(🚨)ng )宝抱(🔒)住迟砚的腿(🛷)(tuǐ ),死(🚢)活不肯(kěn )放手。
孟(🌏)行(háng )悠笑着点点(💊)(diǎn )头,乖巧打(dǎ )招(📆)呼:姐姐(jiě )好。
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