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景(🚔)宝不知道是怕生还是觉得(🔇)自己完成(chéng )了(😫)(le )哥(gē )哥(🐽)(gē )交(jiā(😇)o )代(dài )的(de )任(rèn )务(wù ), 撇(📌)下孟行悠转身(🆘)跑回迟(🍟)砚身边(🌼)去，站在他身后拽着(😸)迟砚外套(tào )衣(🕞)(yī )角(jiǎ(🚣)o ), 垂(chuí )着(👆)小脑袋，再无别的话(🔑)。

教导主任见贺(🦒)勤过来(⬛)，噼里啪(✉)啦(lā )一(yī )通(tōng )呵(hē(🥦) )斥(chì )：(🦀)看(kàn )看(⏹)(kàn )你们(🐲)班的学(🎋)生，简直要反了天了，你这个(🔇)班主任怎么当(🏧)的？

孟(♒)(mèng )行(háng )悠(yōu )说(shuō )一半留一(⛴)半：他跟霍修(⏲)厉先约(🕙)好的，拒(😲)绝了也正常，先(xiān )来(🧥)(lái )后(hòu )到(dào )嘛(🚊)(ma )。

这(zhè )里(⛽)(lǐ )是(shì(🏇) )视角盲区，从外面窗(🕺)户瞧不见，除非(🎤)从前门(🤸)进教室(🏣)。

一听有(yǒu )陌(mò )生(shē(🥄)ng )人(rén )，景宝的动(🦓)作瞬间(📼)僵住，下(🚆)一秒缩回后座的角(🐌)落，抵触(🤴)情(qíng )绪(🦃)(xù )非(fē(🚾)i )常(cháng )严(🛋)(yán )重(chóng )：不(bú )不想不要去(🥣)

贺勤和其他班(👯)两个老(🎏)师从楼上的教师食堂吃完(🗳)饭下(xià )来(lái )，听(🍂)(tīng )见大(🍦)门口的(🧞)动静，认出是自己班(⬅)的学生，快步走(🈚)上去，跟(🏑)(gēn )教(jiā(🕷)o )导(dǎo )主(zhǔ )任(rèn )打(dǎ(📳) )了(le )声(shēng )招呼，看(🐥)向迟砚(🤫)和孟行(🔇)悠：你们怎么还不(😌)去上课(💬)？

孟行(⏸)悠发(fā(📼) )现(xiàn )跟(😚)(gēn )迟(chí )砚熟了之后(🌍)，这个人(🏖)也没看(🕯)着那么(👵)难相处(📔)，话虽然不多，但(dàn )也(yě )不(bú(💗) )是(shì )少(shǎo )言(yá(🐃)n )寡(guǎ )语(📋)型，你说一句他也能回你一(🍈)句，冷不了场。

快(🎉)走到教(⛅)室的时(🚽)(shí )候(hòu )，孟(mèng )行悠才(👖)回过神来，扯扯(🌏)迟砚的(⛰)袖口：(🕗)你说主任会不会一(😡)生(shēng )气(qì )，就(jiù(♋) )把(bǎ )勤(🏻)(qín )哥(gē(🍪) )给(gěi )开了啊？

悠崽(🔶)。孟行悠(⬅)不知道(🐀)他问这(😡)个做什(🛒)么，顺便解释了(le )一(yī(🐰) )下(xià )，我(💣)(wǒ )朋友(🏷)都这样(🕠)叫我。