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孟(🛤)行悠一怔，抬(tái )眼问他(🐢)(tā(🔓) )：(📈)你不(bú )问问我(wǒ )能不能(💁)(né(❣)ng )画完(wán )就放他们走？

迟砚(😩)弯腰钻进后座里，轻手轻(qī(🌄)ng )脚(😃)把景(jǐng )宝抱出(chū )来，小(🐾)(xiǎ(🧔)o )孩(⏫)子(zǐ )睡(shuì )眠却不沉，一(👌)腾(🧣)空(🍎)就醒了。

迟砚听(tīng )完，气(👞)(qì(🐌) )音(🕦)悠长(zhǎng )呵了一(yī )声，一(yī )个(🕴)标(biāo )点(diǎn )符号也没说。

两个(🏸)人(🍗)僵持了快一分钟，景(jǐ(👤)ng )宝(💭)见(🛒)哥(gē )哥软硬(yìng )不吃，不(❤)情(🚳)(qí(🖇)ng )不(bú )愿地松开他的腿(🌋)，往(⛲)孟(🙎)行悠面前走。

刷完(wán )黑板的(⛩)(de )最后一(yī )个角落(luò )，孟行(há(😣)ng )悠把(bǎ )画笔扔进脚边的小(🛷)水(📬)桶里，跑到教室(shì )最前(🥙)面(🤥)(mià(🙌)n )的讲台(tái )上瞧，非常满(🎧)(mǎ(🚆)n )意(⬛)地(dì )说：完美，收工！

六(😁)班(👪)后门大开着(zhe )，迟砚(yàn )和孟行(🦉)(háng )悠站在(zài )教室最(zuì )后面(🎏)(mià(🤾)n )略(luè )显突兀，引得经过(🧒)的(🥜)人(🚣)总会往教室里面看(kà(😵)n )几(🙋)眼(📿)，带着探(tàn )究意味(wèi )。

迟(🏅)(chí(🔠) )砚(😖)(yàn )把右手的那杯放在她面(🌁)前，拉开椅子坐下(xià )。

主任(rè(⤵)n )毫(😇)不讲(jiǎng )理：怎(zěn )么别的(🌥)(de )同(🌩)学就没有天天在一起(🍫)？(👋)