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贺勤(🎋)走到两(🦍)个(gè )学生面前站着(zhe )，大(📶)有护(🙅)犊子的意思(sī ), 听(tīng )完教导(⚫)主(🎡)任(rè(🔹)n )的话，不紧不慢地说(shuō )：主(🔯)任(🥟)说得(🍤)很对，但(dàn )我是他们的班(bā(🍈)n )主(🎓)(zhǔ )任(⛳)，主任说他们早(zǎo )恋，不知道(⏬)依(🎀)(yī )据(🥓)(jù )是什么？我们做老(lǎo )师(🖲)的(🛳)要劝(🚈)导学(xué )生(shēng )，也得有理有据(😲), 教(👽)(jiāo )育(👨)(yù )是一个过程，不是(shì )一场(🗳)谁输谁(🚒)赢(yíng )的(de )比赛。

你好精致(🕢)啊(ā(🐉) )，但我跟(🗒)你说(shuō )，路边摊都是美(💱)食天(🏙)(tiān )堂。

孟行悠扪(mén )心(xīn )自问(🏎)，这(🉑)感觉(🍫)好像(xiàng )不(bú )算很糟糕，至少(⛽)比(🐗)之前(👷)那种漂浮(fú )不(bú )定怀疑自(🤳)己(😞)的感(👩)觉(jiào )好上一百倍。

孟(mèng )行悠(😑)想(❇)不出(😻)结果，她从来不愿意(yì )太(tà(🔑)i )为(🚡)难自(🗻)己，眼下想(xiǎng )不明白的事情(🍟)(qí(🆓)ng )她(tā(💍) )就不想，船到桥头(tóu )自(zì )然(🥖)直，反正(🏩)该明白(bái )的时候总能(🚠)明(mí(💏)ng )白(bái )。

教(♍)导主任见贺勤(qín )过来(🧜)，噼里(🕴)啪(pā )啦(lā )一通呵斥：看看(📌)你(👷)(nǐ )们(🚖)班的学生，简(jiǎn )直要反了天(🖊)了(👓)，你(nǐ(⌚) )这(zhè )个班主任怎(zěn )么当的(🚘)？(🎦)

周五(🥔)下课后(hòu )，迟砚和孟行悠留(🍄)下(💳)(xià )来(😣)出黑板报，一(yī )个人上色一(👘)个(🎺)人写(🙋)(xiě )字，忙起来谁(shuí )也(yě )没说(🎴)话(🐶)。

孟行(🌓)悠笑(xiào )出声来：你弟(dì )多(🎟)(duō )大了(💖)？审美很不错(cuò )啊(ā(🚬) )。

贺勤(🙁)和其他班两(liǎng )个老师从楼上(🔽)(shàng )的(🦁)(de )教师食堂吃完饭下(xià )来，听(🤭)见(🎇)大门(🦒)(mén )口(kǒu )的动静，认出是自(zì(🐘) )己(✋)班的(⏹)学生，快(kuài )步走上去，跟教导(🐈)(dǎ(😖)o )主任(⛄)打了声招(zhāo )呼，看向迟砚和(📃)孟(💶)行(há(❤)ng )悠(yōu )：你们怎么还不去(qù(📷) )上(🐗)课？(❌)

这都是(shì )为(wéi )了班级荣誉(😄)还有勤(🤫)(qín )哥。孟行悠笑(xiào )着(zhe )回(⛏)。