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孟(mèng )行悠被(🏥)迟梳(❤)这直球砸(zá )得(dé(🚉) )有点(📻)晕(yūn )，过了几秒才(cá(🍦)i )缓(huǎ(❤)n )过来，回答：没有(⏱)，我们(⚾)只是(shì )同班同学。

跟(🚌)(gēn )迟(🖼)砚并排(pái )站着，孟(🍴)行悠(🏼)(yōu )发现自己(jǐ )还不(😡)到他(🥉)的肩(jiān )膀，心塞(sā(🕸)i )地叹(🎈)口气：我还在长身(🍙)(shēn )体(🤐)，受不住这种摧残(🏛)(cán )。

贺(🚨)勤说的那番话越想(🍤)(xiǎng )越(yuè )带劲，孟行悠还(🐯)把自(🤕)(zì )己(jǐ )整得有些感(⛱)动(😠)，坐下(xià )来(lái )后，对着(😥)迟砚(🎵)感慨颇(pō )多(duō )：(🎐)勤哥(🙉)一个数学老师(shī )口(🌃)(kǒu )才(📦)不比(bǐ )许先生差(🛅)啊，什(♋)(shí )么‘教(jiāo )育是一(😱)个过(📵)程(chéng )，不是一(yī )场(📇)谁输(🚛)谁赢的(de )比赛’，听听(➰)这话(😴)，多(duō )酷多有范(fà(⌛)n )，打死(🍲)我我都说不出来(lá(🚈)i )。

孟行(🤺)悠不挑，吃什么(me )都(🆘)行：(🐶)可以，走吧。

是(shì )吧是(🛶)吧，我一下子就(jiù )抓(zhuā(🕉) )住了(🅾)重点，虽然我不(bú )会(🗃)(huì )说，但我的理解能力(🗿)(lì )还(📎)(hái )是很不错的。

教(🎄)导(🎷)主(🏫)(zhǔ )任(rèn )这一拳(quán )打(💩)在棉(💿)花上：你(nǐ )这么(😄)说(shuō(👱) )，还是我这个(gè )做(zuò(👼) )主任(👣)的(de )不是了？

她这(🗣)(zhè )下(✈)算是彻(chè )底相信迟(📲)砚没(🏼)(méi )有针对她(tā )，但(🙅)也真(♉)切感(gǎn )受到迟砚(yà(👽)n )对她(🚵)没有一丝一毫的(🈯)意(yì(🚅) )思。

回宿舍的路上，楚(🏥)(chǔ )司瑶欲言又止，孟行(😑)(háng )悠(🏜)(yōu )被她的视线看得(✍)哭笑(xiào )不(bú )得，主动挑(🔪)起话(🍭)头：你(nǐ )想问什么(🕐)就(🙎)直接问。