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孟(🗝)行悠把迟(chí(🈹) )砚(yàn )拉(🙀)到旁边等，免(🛤)得妨(fá(📎)ng )碍后面的人(💪)点菜。

快(😽)(kuài )走(zǒu )到教室的时(🔺)候，孟(mèng )行(háng )悠(yōu )才回过神(🅰)来，扯扯(chě )迟(chí )砚的(🛁)袖口：你说主任(rè(💓)n )会不会一生气，就把(💜)(bǎ )勤(qín )哥给(🖇)开了啊(🈵)？

我同(tóng )学(🚁)(xué )，孟行(🗻)悠。说完，迟(chí(🎽) )砚(yàn )看(🏔)向孟行悠，给(🧐)她(tā )介(🔕)(jiè )绍，这我姐(⛸)，迟梳。

迟(🎺)(chí )砚回头看(🔒)了眼头(🕧)顶(dǐng )的(de )挂钟(🏎)，见时间(🥐)差不多(duō )，说(🈚)：撤了(🚬)吧今儿，还(há(🚀)i )有一小(📩)时熄灯了。

迟(🥐)(chí )砚被(🥉)她笑得没脾气，不(bú(👥) )咸不淡地说：你也(yě )不(bú(🍶) )差(chà )，悠二崽。

贺勤走(✔)(zǒu )到(dào )两个学生面(🐊)前站着，大有护犊子(🔮)的意思, 听(tī(❣)ng )完(wán )教(🔑)导主任的话(🎻)，不(bú )紧(🤾)(jǐn )不慢地说(🏣)：主任(🌻)说得(dé )很(hě(⏱)n )对，但我(🍖)是他们的(de )班(💀)(bān )主任(🍍)，主任说他们(🎏)早(zǎo )恋(🐙)，不知道依据(🏃)是什(shí(🦅) )么(me )？我们做(🍃)老师的(🏔)要劝(quàn )导(dǎ(♿)o )学生，也(✊)得有理有(yǒ(😽)u )据(jù ), 教(🚳)育是一个过程，不(bú(😇) )是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛(😡)(sài )。

贺勤说的那番话(💳)(huà )越(yuè )想(xiǎng )越带劲(👽)，孟行悠还(hái )把(bǎ )自(🔟)己整得有些(🗝)感动(dò(🎅)ng )，坐下来后，对(🍗)着迟砚(👛)(yàn )感(gǎn )慨颇(🛤)多：勤(🎁)哥一个(gè )数(⚓)(shù )学老(🐭)师口才不比(🚫)许先(xiā(🌀)n )生(shēng )差啊，什(📒)么‘教(🦏)育(yù )是(shì )一(🎻)个过程(🔰)，不是一场(chǎ(🌜)ng )谁输谁(🎯)赢的比赛’(🌐)，听(tīng )听(🔀)这话，多酷多(🧖)有范(fà(🍂)n )，打死我我都说不出(🛀)(chū )来(lái )。

孟行悠不怒反笑：班长交待的事儿，当(🚬)(dāng )然(rán )不能吹牛逼(🌝)。

施翘(qiào )闹(nào )这(zhè )么(🏊)大阵仗，宿舍(👾)这(zhè )块(❄)(kuài )地方也叫(🥚)了四个(♑)家(jiā )政(zhèng )阿(🐗)姨来收(😾)拾，生怕别(bié(✳) )人(rén )不(⛄)知道她要搬(🎨)走似(sì(🎰) )的(de )，大概已经(🙅)跟学校(🦆)那(nà )边(biān )打(🍬)过招呼(🥉)。

说起吃(chī )，孟(🍚)行悠可(🎦)以说是滔滔(✒)(tāo )不绝(🚫)：别的不说(🏦)，就(jiù )咱(🍨)(zán )们学校附近，后街(🤑)拿(ná )快(kuài )递那条街，有家火(huǒ )锅(guō )粉，味道一绝(✝)，你站(zhàn )路口都能闻(🛃)到香。然(rán )后(hòu )前门(🚀)卖水果那边(🤓)，晚(wǎn )自(🐝)习下课有个(🐴)老爷爷(🎨)(yé )推(tuī )着车(💔)卖藕粉(🚡)，那个(gè )藕(ǒ(📌)u )粉也超(🚥)好吃，我上次(👺)(cì )吃(chī(📐) )了两碗，做梦(🍬)都梦(mè(📐)ng )见(jiàn )自己在(🌂)吃藕粉(💆)，给我(wǒ )笑(xià(🧠)o )醒了。