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景(♈)宝不(🐢)知道是怕生还(há(🔼)i )是觉得自(🎸)己(jǐ(📅) )完成(chéng )了哥哥交(🕶)代(dài )的任(🦎)务, 撇(😀)下(xià )孟行悠转身(🐋)(shēn )跑回迟(🔡)砚身(➕)边去，站在(zài )他身(🚲)后拽着(zhe )迟(🤩)砚(yà(📄)n )外套衣角, 垂(chuí )着(🥙)小脑袋，再(🗼)无别(🏤)的话(huà )。

贺勤说的(🚂)(de )那番话越想(xiǎ(🦑)ng )越带(dài )劲，孟行悠(yōu )还把自己整(🚉)(zhěng )得有些感动(dòng )，坐下来后(hòu )，对(🎣)着迟砚(yà(⏸)n )感慨(📓)颇多：勤哥(gē )一(🦄)个数学老(🏨)(lǎo )师(📺)口才不比(bǐ )许先(🌓)生差啊(ā(👉) )，什么(🍚)‘教育是一个过(😋)(guò )程，不是(😂)一(yī(⛲) )场谁(shuí )输谁赢的(🍴)比(bǐ )赛’(📓)，听听(🥍)(tīng )这话，多酷(kù )多(🕴)有范，打死(🚯)我我(🍱)都说(shuō )不出来。

可(😦)(kě )刚刚(gā(🐈)ng )那番(🕗)话说的(de )可一点不(🔂)软(ruǎn )柿子(⏮)，至少(🈯)(shǎo )她读书这么(me )多年，没见(jiàn )过敢(⛽)(gǎn )跟教导主任(rèn )这么说话的(de )老(🥤)师，不卑(bē(🖤)i )不亢(🐞)，很有气场。

之前(qiá(💣)n )那些所有(✒)看(kà(🤜)n )起来(lái )带点什么(🚤)意(yì )思的(🛹)行为(🖲)言(yán )语，原来只(zhī(⛵) )是出于朋(😼)友的(🔓)角度，简(jiǎn )单又纯(💲)粹。

按照(zhà(🌪)o )孟行(👣)悠的习(xí )惯，一贯(💬)都(dōu )是边(🔡)走边(🈶)吃(chī )的，不过考(kǎ(😃)o )虑迟砚的(✅)精(jī(💁)ng )致做派，她(tā )没动(🏔)(dòng )口，提议(😀)去(qù(😞) )食堂吃。

我(wǒ )是问什么这(zhè )个吗(💼)？你们(men )两个人为什(shí )么会(huì )在(😾)一起？教(🚁)(jiāo )导(🅰)主任早上(shàng )在六(💙)班门口(kǒ(🔭)u )丢了(📂)好大的脸面，现在(⏱)(zài )颇有不(🗑)依不(🥝)(bú )饶的(de )意思，你们(🔅)(men )学生最重(📀)要(yà(🙃)o )的任务就是(shì )学(🎩)习，早恋是(🈁)绝对(🎸)不允(yǔn )许的！男女(🚅)(nǚ )同学(xué(💱) )必须(🤭)正常相(xiàng )处，保持(📘)合(hé )适的(⛩)距离(🐴)，你看你们现(xiàn )在(🛍)像什么样(😑)(yàng )子(🙉)？快上课了还(hái )在食堂门口(kǒ(🖐)u )逗留，简直(zhí )不把学校的(de )校规放(🐒)在眼(yǎn )里！

孟行(🚃)悠(yōu )笑出(chū )声来(🏪)：你弟(dì(🥜) )多大(🏦)了？审(shěn )美很不(🥈)错啊(ā )。